Unterricht
Klavier - E-Piano - Keyboard - Orgel
Meine Person
Hermann Hecht
Mühlwiesenstraße
88339 Bad Waldsee
kontakt@hermannhecht.de
KLAVIERPÄDAGOGE – LEHRAMT – KIRCHENMUSIKER
Studium: Pädagogik/Musik/Theologie; Montessori-Diplom; Kirchenmusik C/Rottenburg; Arbeit mit den unterschiedlichsten Ensembles/Chören; Konzerte/Liederabende; Organist/Chorleiter; Lehramt/Primarstufe/Sekundarstufe; jahrelange Erfahrung im Unterricht (Klavier/Flöte) von Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen…
Philosophie/Pädagogik
„Mit Kopf, Herz und Hand“, nicht nur in der Schulpädagogik, sondern auch in der Klavierpädagogik, das ganzheitliche pädagogische Grundprinzip schlechthin. Musik erfasst den Menschen als Ganzes, Körper, Seele und Geist.
Kinder sind neugierig, fasziniert und sehr gespannt von dem, was sie im Klavierunterricht erwarten wird. Diese Faszination, Neugierde und Begeisterung zu Beginn, gilt es möglichst lange zu erhalten und zu bewahren. So steht der Lernende, dessen musikalische Begabung und Fähigkeit, absolut im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit. Aufgrund dessen werden Lernfortschritte ganz unterschiedlich ausfallen und wahrgenommen, ganz egal ob Kind, Jugendlicher oder Erwachsener.
Gutes Klavierspiel verlangt von allen große Anstrengung, z. B., beide Hände in die ideale und richtige Koordination zu bringen. Sicherlich ein nicht unbedingt leichtes Unterfangen. Durch gezieltes, richtiges und tägliches Üben, wird dieses im Laufe der Zeit immer perfekter und besser gelingen, wenngleich ein sehr langer Atem und viel Geduld, sowohl für den Lernenden, gleichwie für den Lehrenden von enormer Bedeutung und Wichtigkeit ist.
Es gilt daher, dem Lernenden den richtigen Weg aufzuzeigen, um dieses Ziel möglichst gut zu erreichen. Klavierunterricht müssen wir daher sehr langfristig anlegen. Nach Jahren des konstanten Lernens und Förderns werden alle enorm von dem profitieren, was es heißt, Musik in ihrer Ganzheitlichkeit, ihrer Komplexität zu verstehen und zu erfassen. Dieses geschieht insbesondere durch eigenes, aktives Tun in der Auseinandersetzung mit der Musik.
Ich durfte immer wieder erfahren, bis zum heutigen Tag, je länger Kinder, Erwachsene, sich diesem Lernprozess unterziehen, desto größer die Freude und Zufriedenheit über das Erreichte. Am Ende dieses Lernens stellen alle fest, dass das Klavierspiel eine wesentliche Bereicherung des eigenen Lebens darstellt und etwas ganz Besonderes ist. Das bedeutet für mich als Pädagoge um so mehr: Interesse wecken, motivieren, fördern, aber auch fordern.